Модуль 11 " Рефлексія"

Із всього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найбільш ефективним для навчання моїх учнів буде робота над проектами, використання комп'ютерної техніки, інтернет-ресурсів, створення публікацій, презентацій, анкет, робота в блогах.

Велика вдячність нашим тренерам за науку: Гурі С.П. та Кондратовій Л.Г. ,.   УСПІХІВ УСІМ!!!!

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме:

• завжди прислухатися до того, що говорять учні, уникати слів "Так", "Правильно";
• спостерігати за роботою учнів, не забуваючи при цьому поставлені навчальні цілі;
• використовувати вправи у малих групах, створювати графічні схеми, рольові ігри та драматизації;
• відслідковувати прогрес навчання учнів;
• допомогати в здійсненні дослідження.

Рефлексія до модуля 9

Рефлексія до модуля 9

Під час роботи над модулем 9 ми обговорювали створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання та також вивчали як допомогти учням стати самоспрямованими у навчанні. Я навилася аналізувати шляхи здійснення диференціації навчання учнів, створювати форму оцінювання учнівської самоспрямованості у навчанні.  Створила інструментидля підсумкового оцінювання та навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів.

Рефлексія до модуля 8

 

Під час вивченн модуля 8 я поділилася прикладами учнівських робіт та обговорювала ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання, проаналізувала те, як вони самі проводять оцінювання. Доопрацювала плани оцінювання та створила форми для підсумкового оцінювання, переглянула та оцінила приклади учнівських робіт, внесла зміни до плану вивчення теми.

Рефлексія до модуля 7

Під час вивчення модуля 7 я поділилася ідеями про те, як можна використати інтернет у навчанні учнів , створила та оцінила приклад учнівської презентації та внесла зміни до свого плану вивчення теми.

Модуль 6 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:
- електронна пошта, чати, миттєві повідомлення, передавання голосу через Інтернет дозволяють учням спілкуватися з партнерами з різних країн світу;
-  блоґи, вікі та онлайн-документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн та ін.

Модуль 5 

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:
- використання інтернету як потужний інструмент для проведення досліджень;
- майстерне оперування пошуковими стратегіями;
- ознайомлення із законами правомірного використання інформації.